Åpen dag for 9.klasse

Onsdag 9.april 2014 holdt Eiker vgs åpent hus for alle 9.klassinger i omkringliggende ungdomsskole. Design og håndverk, vg1, og Interiør og utstilling, vg2 tok imot 9.klasse med ulike oppgaver slik at elevene skulle få et inntrykk av hva det vil si å være elev ved skolen.
Elevene fikk velge mellom fire ulike aktiviteter i hvert klasserom. Aktivitetene er oppgaver som skal gjenspeile hverdagen for en elev.

Elever tolker åklær på Verdensveven del 3

Vi er latt elvene få tolke gamle Åklær i et nytt materiale. Elevene har fått lære om åkletradisjon i Buskerud og fått sett bilder av de gamle åklæne som er registrert i Buskerud siden 1996.

Vi lot elevene får fritt spillerom innenfor de rammene vi hadde bestemt. Materialet var steingodsleire. Formatet var 20x20 cm kjevlet ut leiver på ca 1cm tykkelse. Teksturen på overflaten ble valgt ut fra ulike tekstiler. og selve motivet jobbet elevene fram fra de 23 ulike åklærne som er registrert og publisert på Buskerud husflidslag nettside. Her var materialet rikt og variasjonen ble stor.
Her kan dere se noen bilder fra prosessen underveis i arbeidet.

Verdensveven del 1

Elevene på design og håndverk er heldige å få være med på på en stor utstilling i Buskerud. Vi er invitert til å være med å tolke gamle Åklær inn i en ny tid. 
Oppdraget kommer fra Buskerud husflidslag, som i mange år har jobbet systematisk med å registrere åklær fra Buskerud. Målet med prosjektet er som Buskerud husflidslag skriver på sin nettside:

" Målsetningen med prosjektet har vært å ta vare på og videreføre en immateriell kulturarv, åklevevingen, i tråd med UNESCO`s intensjoner. Vi ønsker også å skape interesse, nysgjerrighet og kunnskap blant de unge for denne kulturarven ved å publisere gamle og moderne tekstiler på internett og få til samarbeid mellom ulike lokale husflidslag, skoler og innvandrerkvinner."

Prosjektet har hatt flere faser. I årene 1996 til 1999 har over 2000 åklær blitt registrert både i privat og offentlig eie. Dette endte opp i en utstilling på Hallingdal museum av et bredt utvalg av de registrerte åklærne. Målet var å få publisert alt det registrerte arbeidet i bokform, men i 2009 ble tanken født om at funnene burde publiseres digitalt, på verdensveven.

23 åklær er valgt ut som et representativt utvalg av de åklærne som ble registrert. Disse er analysert og laget mønstre for slik at de kan bevares for ettertiden. Utvalget ble gjort på bakgrunn av hvor hyppig de så det enkelte mønsteret i registreringen og på bakgrunn av veversker som hadde en spesiell stor produksjon bak seg.

Prosjektet skal ende opp i utstillingen Hvilken bragd. En vevreise i tid og rom som har åpning 7.8.14 på Veien Kulturminnepark i Ringerike.

På utstillingen vil det være arbeider fra noen inviterte teksilkunstnere, elevere fra videregående skole og kvinner med invandrerbakgrunn og tekstilerfaring.

Utstilling på Gulskogensenteret under Elleville dager.

Elevene har fått en fantastisk mulighet til å erfare hva det vil si å jobbe i en bransje der du har tidspress og en tidsfrist som må holdes.

Skolen fikk en henvendelse fra Gulskogen senter i Drammen, hvor de inviterte klassene på Design og håndverk og Interiør og utstilling til å ta oppdraget med å lage Ellevilt innhold til 6 podier i fellesarealene  på senteret. Tidsfristen hang sammen med når de Elleville dagen på senteret skulle starte og oppdraget gikk ut på å lage ellevilt innhold til utstillingsdukkene som skulle stå på podiet. Tema var Hip Hop og materialene vi kunne bruke var kampanjemateriellet til Elleville dager, mest gult og litt sort. Plast, papi og ballonger.

Elevene ble satt i grupper og fikk jobbe fram ulike forslag til podier i målestokk 1:10. Disse podiene stod klart til høstferien. To av fire podier i  hver Design og håndverksklasse  ble valgt ut av en jury bestående av utsillingsdesigneren Lene Bakke Olsen,  på Gulskogen senter og lærere ved Eiker videregående skole. Nå ble fire grupper til to. Disse to gruppene jobbet sammen om ett podie og lagde klær, masker, kassetspillere og andre effekter som hørte til.

Utstillingene stod ferdig til åpning av Elleville dager. Elevene hadde fått en smak på virkeligheten og kundene på Gulskogen senter kunne stemme på flotte podier.

Plantefarging av ull på Eiker videregående skole

 Elevene på design og håndverk fikk oppleve gamle håndverkstradisjoner i skjønn forening med nye teknikker denne uken. Elevne skulle farge garn ved hjelp av de vi finner i naturen, slik det ble gjort i riktig gamle dager. I tillegg skulle de får farge garn på en høyst moderene måte, ved bruk av Cool-aid saftpulver og mikrobølgeovn.

Elevne haddde vært ut i nærområdet rundt skolen og sankte inn bjørkeblader, granbar og grankongler. I tillegg hadde Linda, lærer plukket Navlelav. Rød og gul løk ble kjøpt inn for å brukes til farging i tillegg.

Dagen startet med at elevene gikk i gruppene sine og startet med å koke fargesupper av plantematerialer og vann. Suppa skulle koke i en time. Når suppa var kokt skulle planterestene siles fra og temperaturen senkes til 60 grader.

Vi bruker rein ull til fargingen og for at garnet lettere skal ta til seg farger er det viktig å beise garnet. Garnet blir beiset med et salt som kalles Alun. Dette tilsetter vi plantesuppa før vi legger garnet oppi kjelen. Nå skal temperaturen opp til 80 grader og stå der å trekke i en time.

Nå garnet har trekt i en time er garnet ferdig farget og og kan skylles og henges opp til tørk.
Slik ble det ferdiger garnet:

 Farget med Kool-aid.

 Farget med gul løk

 Farget med rød løk

 Farget med Navlelav

Farget med grankongler

Noe garn ble farget ved hjelp av Kool-aid. Et saftpulver vi har fått fra USA. Dette ble brukt til å lage flotte farger på garnet. Pulveret ble baldet ut i vann og lagt sammen med garn og varmet i mikribølgeoven i flere operasjoner. Resultatet ble veldig fint. I tillegg koste elevene seg med Cool-aid saft som både luktet og smakte som skikkelig syntetisk gotteri

Mellom alle operasjonene i plantefargingen fikk elevne lære om hvordan vi foredler ull fra sauen til ferdig spunnet tråd. De fikk erfaring med å vaske ulla rein, de lærte å karde ulla og til slutt å spinne ull med håndtein. Gamle håndverkstradisjoner som må bringes videre for at de ikke skal forsvinne.

Det ble en opplevelsesmetted dag hvor samarbeid og det å bli kjent på tvers av klasser var målet ved siden av å lære om hvordan garn ble farget før og nå.

Dragemesterskap på Eiker

Tradisjon tro starter Design og håndverk  ved Eiker videregående skole den først skoleuka med å lage drager. Hver elev lager sin drage som igjen blir koblet sammen til en stor drage. Målet for oppgaven er å bli bedre kjent i de nye klassen, samarbeide om en felles oppgave og gjøre sin først designoppgave med enkel dokumentasjon. Oppgaven avsluttes med sosialt samvær og dragemesterskap. Interiør og utstillingsklassen er dommere og deler ut priser.

I år gikk prisen for fremragende innsats til klasse 1dah. Beste drageløper ble Nikolai fra 1dha. Beste heiarop gikk til klasse 1dhb. Beste dragedesign gikk også til klasse 1dhb og til slutt, beste helhetsinntrykk gikk til klasse 1dhb. Gratulerer med flott innsats.

Elevene viste fremragende innsats og konkurranseånd. Dagen ble kronet med flott vær!

9.klassinger på besøk.

Onsdag 10.april fikk Eiker videregående skole besøk av 9.klassinger fra Øvre Eiker kommune, Nedre Eiker kommune og Modum. Skolen fikk doblet sitt elevtall og det var yrende liv på alle fellesarealer.

Design og håndverk og Interiør og utstilling tok også imot gjester denne dagen. Elevene på Design og håndverk hadde selv stått for å lage oppgavene gjestene skulle få prøve seg på. De kunne velge blant fire ulike oppgaver som i kortform var oppgaver vi har hatt iår.

En oppgave gikk på å lage et Moodboard eller en stemningsplakat. Elevene kunne velge tema selv ut fra egne interesser.

En annen oppgave tok utgangspunkt i tegning. Tegning er en grunnleggende ferdighet man må øve på uansett hvilket yrke man velger etter Design og håndverk. Her fikk elevene lage en gråtoneskala og prøv seg på en tegning hvor de skulle tegne etter beskrivelsen fra en medelev. 

Så var det en oppgave hvor elevene fikk lære å knytte makrame. Det var veldig populært. Denne oppgaven gjør elevene våre på høsten i forbindelse med yrker som rette seg mot tekstil og design.

Til slutt hadde elevene mulighet til å prøve seg som frisører og sette opp hår til en festlig anledning. Her ble det mange fine frisyrer.

Det var en lang dag både for våre elever på Design og håndverk, men også for de som var på besøk.