DRAGEOPPGAVE – 1 DHA – EIKER VIDREGÅENDE

Klasse 1 DHA ved Eiker videregående skole hadde i den første ordentlige skoleuka en oppgave. Oppgaven gikk ut på at vi elevene i klassen skulle lage hver sin drage av bestemte materialer og metoder. Når dragen var laget gikk vi sammen med en annen klasse ut og til Tusenårsstedet som er etsted her i Hokksund. Der testet vi dragene, hadde konkurranser og grilla.

Det første som skjedde var at vi fikk en liten opplæring i klasserommet av læreren vår hvordan oppdraget skulle utføres. Denne korte opplæringen fikk vi sammen med naboklassen som er Service og samferdsel - som også skulle lage hver sin drage.

Sånn gjør du:

1)      Du må lage deg en mal som er drageformet. (Denne fikk vi utdelt ferdiglaget)

2)      Denne malen skal du legge oppå et rispapir. Deretter tegner du rundt malen for å få drageformen på rispapiret ditt. Denne klipper du ut.

3)      Nå skal du dekorere dragen din. Du kan velge mellom maling eller andre ting. På min drage hadde jeg rosa maling, glitter og svart sprittusj.

4)      Etter du har dekorert dragen din skal du sette på to pinner, disse skal stå i kryss på baksiden. Til pinner kan man bruke forskjellige ting. Pinnene vi brukte var grillpinner som vi splitta. Disse skal du som sagt lime på på baksiden av dragen din. Motsatt side enn der du har dekorasjonen din.

5)      Det nest siste du skal gjøre er å lage en hale på dragen din. Den skal være av silkepapir. Og den kan du lage hvordan du vil.

6)      Det siste er at du skal finne deg noe du kan stikke et lite hull igjennom dragen din. der fester du tråd.

Over ser du et bilde av klasse 1 DHA. Bilde er tatt under dragekonkurransen.

 Bilde over er av Daniel som løper for klassen vår.

 Lærerne som grilla pølser til oss.

Utsmykning i papir

Klasse 1DHA på eiker videregående skole har fått i oppgave å lage utsmykning i papir, som skulle bli hengt rundt på skolen som utsmykning.

For at de skulle få laget utsmykning av papir, startet de med å lage ideer til hvordan denne utsmykningen skulle se ut til slutt.
Etter dette skulle de brette papir i en bestemt brett, som til slutt skulle legges på en måte elevene selv hadde bestemt. Papirbrettene ble festet til et 1x1 m hvitt lerret med lim eller nåler, og sluttresultatet kan du se under.

Utsmykningen ble hengt opp på veggene rundt på skolen, i nærheten av trappene, så kan alle elevene på Eiker vgs se det klasse 1DHA har laget.

Dette var en av utsmykningene som ble laget.

Utstillingen av papirutsmykningen 

Ittens fargesirkel

Vi skulle lage Ittens fargesirkel.

Oppdraget gikk ut på at vi fikk utdelt en mal av fargesirkelen. At vi skulle tegne av.

Først fikk alle sammen utdelt en mal som vi skulle følge etter.

Så Jeg tok et nytt ark oppå arket med malen på.

Vi teipet så arkene til vinduet for at det skulle bli lettere å tegene av.

Alle sammen skulle så finne frem maling: rød, bla og gul. Så malte vi på et ark, senere skal vi klippet det ut og plassere i siklen.

Det er viktig å tenke på at de tre hovedfargene (Rød, Blå og gul skal være i midten og uti i sirkelen.)

Etter at maling har tørket skal man klippe det ut, sånn at det passer med den sirkelen du har tegnet opp.

Så skal du lime de bitene du har klippet ut i sirkelen som du har tegnet opp.

Pass på å være nøyaktig når du skal lime og at du limer dem på rett sted.

Papirbretting

Vi i klasse 1DHA fikk i oppgave om å brette masse forskjellige ark, men vi kunne bare bruke en spesiell brett. Vi skulle brette og deretter skulle vi legge dem opp sånn som vi ville for å ta bilde av de. Vi skulle til sammen ha 10 små bretter også skulle vi ta til sammen 10 bilder. Når vi hadde tatt bildene så skulle vi sende to av bildene til læreren for at hun skulle kunne si litt om de og åssen vi hadde gjort det.

Hva vi gjorde

Først så måtte vi brette masse forskjellige ark, vi kunne velge mellom fargene selv. Når vi hadde bretta de som vi skulle og alt det der, så skulle vi begynne å ta bilder. Vi skulle ta totalt 10 bilder. 

Dette er et av bildene jeg tok.

Som dere kanskje ser så valgte jeg å ta et blå ark for å få en som sto litt ut.

Min vurdering

Etter min mening var dette en ganske fin oppgave fordi det fikk fram vår kreative side. Vi fikk liksom muligheten til å velge litt selv åssen vi ville ha det. Det er en stor grunn til at denne oppgaven ble morsom å jobbe med. 

Plantefarging – Ullutstilling

Vi i klasse 1DHA (design og håndverk A) på Eiker videregående skole fikk i oppdrag å plantefarge ull den 02. september.

Vår gruppe plantefarget med reinfann, som skulle trekke sammen med ull vi hadde lagd på forhånd. Men før vi gjorde det måtte vi koke reinfann for seg sjøl i en time. Det var viktig at kokevannet var litte grann over plantene i kjelen, og vi måtte også være obs på å røre av og til.

Bjørn og Daniel fra 1DHA

Da en time begynte å nærme seg fant vi fram ei balje som alt vannet i kjelen skulle oppi, men ikke planterestene. Reinfannet var ubrukelig for oss nå og hadde gjort sin jobb og var ikke til noe mer nytte for oss.

Videre overførte vi vannet tilbake til kjelen og puttet ullen våre oppi og et stykke garn. Vannet skulle trekke i time igjen, men på 80 grader. Periodisk sjekket vi med et termometer om vannet hadde nådd til den temperatur vi var fornøyd med. Det tok litt tid, men det gikk. Når den var ferdig slo vi av plata, helte vannet ut i springen og tok ut garnet og ulla. Deretter vasket vi garnet og ulla våre grundig med såpe. Men! De skulle ikke skrubbes, men klemmes. 

Papirkunst

Vi skulle lage papirkunst som besto av en brett som skulle pynte opp skolen vår.

Vi var en gruppe på fire som starta med å skisse ned våre ideer. Så diskuterte vi hvem av dem vi likte best og at det måtte være realistisk å gjennomføre. Vi bestemte oss for å lage en modell av skissen før vi begynte med å lage nok bretter i riktig og forskjellig størrelse. Deretter monterte vi alle brettene opp på ett lerret vi hadde pynta med glitter.

Dette var ganske gøy og interessant siden vi var tre grupper som gjorde samme oppgave, men alle fikk helt forskjellige resultater. 

Plantefarging

Oppgaven går ut på å farge garn med ressurser vi finner i naturen, vi fikk oppgaven 26 august. Så vi hadde 7 dager på oss på å sanke ressurser, og farge ferdig garnet.

Jeg og makkeren min samlet forskjellige planter som vi skulle bruke til å farge garn. Jeg og makkeren min skulle bruke brennesle.

Siden brenneslen var vått, måtte vi la det tørke. Etter det tar vi og legger brenneslen i en kjele, så etter det tar vi å fyller opp kjelen med vann til det dekker brenneslen. Vi lar det koke i en time. Vi tar da å fjerner brenneslen men beholder vannet gjennom en sil. Vi tar da og koker det som er igjen i en time etter å ha puttet oppi litt Alun. Alun er ett salt som vil sørge for at fargen holder seg på garnet.

Vi tar garn i ren ull, og legger det i kjelen. Vi trekker det i en time på 80 grader, vi tar kjelen av plata. Så lar vi det kjøle seg til neste dag. Neste dag tar vi og renser garnet med såpe og lunkent vann, vi klemte på garnet uten å vri det. Det ble en pen gul-beige farge. 

Jeg er svært fornøyd over arbeidet mitt, det var gøy og lærerrikt. Vi lærte mye av det men det er hovedsakelig for hobby aktivitet, så jeg tror ikke jeg kommer til å gjøre dette igjen men jeg er glad for at jeg gjorde oppgaven.

Ittens fargesirkel

Vi har fått i oppgave å male Ittens fargesirkel.

 Det første jeg gjorde når jeg skulle lage fargesirkelen var å printe ut et ark med bilde av fargesirkelen på og hva de forskjellige fargene heter skal også stå på arket. Etter det teipet jeg arket på et vindu også teipet jeg et tjukt tegneark over. Da kunne jeg se bildet av fargesirkelen igjennom tegnearket. Etter det tegnet jeg over fargesirkelen med en svart tegnepenn sånn at jeg fikk en tegning av fargesirkelen på tegnearket.

                                                                   

Når jeg hadde gjort det la jeg arket bort og fant et nytt tjukt tegneark.

På dette arket skal malte jeg store firkanter med alle de forskjellige fargene i fargesirkelen, jeg trengte bare å bruke ett ark med hvis du trenger flere ark så finner du det.

                                                         

Når malingen hadde tørka klipte jeg ut det jeg hadde malt sånn at de passer inn i fargesirkelen. Det er det sikkert lurt å teipe tegningen din av fargesirkelen på et vindu med det du har malt over, så kan du tegne av der du skal klippe) Når jeg var ferdig med å klippe ut alle delene, limte jeg dem oppå tegningen av fargesirkelen, vær veldig nøyaktig her. Når jeg hadde gjort dette var jeg ferdig med fargesirkelen. Helt til slutt skrev jeg ''FARGESIRKELEN'' øverst på arket også var jeg helt ferdig.

Ittens fargesirkel ble lagd av Johannes Itten i 1961 Ittens fargesirkel er bygd opp av 12 forskjellige farger som kalles primærfarger, sekundærfarger og tertiær farger. Det er 3 primærfarger i sirkelen: rød, gul og blå. Det er også 3 sekundærfarger; grønn, oransje og fiolett. Og til slutt er det 6 tertiærfarger; rødfiolett, rødoransje, guloransje, gulgrønn, blågrønn og blåfiolett. 

Paperart

Vi i 1DHA fikk i oppgave å lage dekorasjon til skolen i papir.  Oppgaven var å lage dekorasjon i stort format og i hvitt.

Vi ble først satt i en gruppe av to makkerpar. Det var meg, Anette, Oda Marie og Glenn Andre. Før vi begynte ordentlig, lagde alle en skisse på hva vi kunne gjøre.

Når vi ble endelig enige om en skisse ble det skissen til Oda som hadde lagd noe som så ut en sol med solstråler utover. Etterpå begynte vi å lage firkantene med den enkle bretten.  

For å gjøre det enklere for oss, så tegnet vi 1x1 meter på gulvet med kritt som på bildene. Lerretet som vi skulle bruke er den samme størrelsen.  

Vi brukte forskjellige størrelser på firkantene siden vi skal ha en solstråle.

Vi ble usikre om vi ville ha to firkanter på de to korte strålene, men det ble det vi ble enige om til slutt.  

Siden vi brukte farget papir til «skissa» så blir det flere hvite firkanter jo mer vi jobbet med dette.

Siden det var noen som ville ha glitter på lerretet, så limte vi på glitteret før vi limte på firkantene med monteringslim. 

Ittens fargesirkel

I Ittens fargesirkeloppgave skulle vi lage sirkelen ved hjelp av å blande fargene rød, blå og gul som da er primærfargene. Det skal da bli orange, grønn og lilla som er sekundærfargene. Etter det danner vi sirkelen rundt av primær, sekundær og tertiær. Den skal ende som på bilde under.

Vi løste det ved å følge fremgangsmåten i klasserommet, selv om man kan gjøre det hvor som helst. Det eneste som er vanskelig er å ha nok maling som er blandet fordi hvis du ikke har der må du blande mer og da kan det ende opp i en annen nyanse. Derfor valgte jeg å ta akkurat passe mengde maling til blandingene fordi du skal bruke blandingen tre ganger. Primærfargene er ikke noe problem fordi de er bare en farge som ikke trenger eller kan bli laget.

Til slutt vil jeg si at dette var et ganske gøy oppdrag fordi jeg personlig liker å male. Det blir bare litt grisete med all malingen til slutt. Det var litt vanskelig å tegne opp malen på et annet papir fordi vi trengte lys for å se gjennom papiret.

Papirutsmykning

Jeg og mitt lag har fått i oppgave i og lage ett papir utsmykning. Det vi gjorde på starten var og tenke på hva slaks ideer vi kunne komme på og hvordan vi skulle lage papirsmykkene som skulle settes fast i papir rammet.

Alle kom opp med mange gode ideer. Vi fikk bruke internett for og finne litt inspirasjon. Og vi fant mange bilder, som var en god inspirasjon for våre ideer. Vi kunne bruke bare en brettemåte som vi fikk lære oss i klassen.  Jeg laget mitt og så  på mange bilder. Da så vi ett hjerte med sommerfugler som fløy fra hjertet. Hjertet vi så på bilde var ikke helt. Vi tenkte at vi kunne heller bruke ett tre. Da fant vi mange bilder som vi fikk andre ideer fra, men vi hadde bare en brettemåte som vi kunne bruke så vi fikk ikke så mange muligheter. Men vi ble ganske fornøyd med resultatet. Du kan se nedover på arbeidet som klasse 1DHA har fullført.

Ovenfor så lagde jeg en collage av brettemåten som vi brukte for og lage treet og sommerfuglene våres.

De to nederste bildene er sånn de skal se ut for og lage treet med sommerfuglene.

Du lager så trekanter som på bildet til høyre og limer dem fast slik at det blir en slags 3D sommerfugl på rammet. 

Jeg syns det har vært utrolig gøy oppgave. Vi ble blanda sammen med andre partere så fikk vi

Mulighet til og bli bedre kjent med andre i klassen.

Dragemesterskap

Klassen min, 1DHA, fikk i oppgave å lage en drage hver. Dragene skulle til slutt settes sammen til en "klassedrage".

Vi begynte med å klippe ut en mal. Vi la den oppå rispapir, og tegnet rundt. Etter det klipte vi den ut og begynte å dekorere dragen. Da malingen vi brukte til å dekorere den med var tørket, limte vi på to halve "pinner" slik at dragen ville holde formen. Da limet var tørket tok vi strimler av silkepapir og limte på som haler. Etter alt dette var ferdig festet vi en tråd i dragen slik at vi kunne feste alle dragene sammen.

     1DHA, klare til å løpe med dragen. 

Da alle hadde festet sammen dragene sine til en lang drage, gikk vi sammen med 1SSA og 2IUA bort på tusenårsstedet og hadde konkurranse om hvilken klasse som hadde den beste dragen. Etter det grillet vi pølser sammen.

Daniel fra 1DHA løper med dragen. 

1SSA viser frem dragen sin.

En fra 1 SSA løper med dragen deres.

Ei fra 2IUA som løper med dragen deres. 

Etter konkurransen ble det grillet pølser, og mens vi spiste kåret juryen hvilken klasse som hadde den beste dragen.

Det ble selvfølgelig 1DHA.